大学生第一学期宿舍管理自查报告2篇

2023年关于6月份保育工作计划大全5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作迎来新的进步，任何工作都应该有个计划。写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。以下是为大家整理的关于大学生第一学期宿舍管理自查报告的文章2篇, 欢迎大家前来参考查阅！

大学生第一学期宿舍管理自查报告篇1

　　为了保障大家的生命和财产安全，切实做好宿舍安全工作，营造一个平安、文明、和谐、温馨的生活环境，近期，积极响应学校号召，我们就宿舍的安全、卫生进行了自查。

　　一、开展工作

　　此次宿舍安全自查活动内容十分广泛，主要包括排查电类、明火类安全隐患、排查学生行为类安全隐患、排查学生考勤类安全隐患、排查学生住宿管理类安全隐患，安全重于泰山，当我们漫步在冬日阳光下的校园之中，当我们情不自禁慨叹着她的美丽的时候，请不要疏忽大意，因为在这伴随我们成长的地方还隐藏着安全隐患。为了在以后的日子里远离伤痛与不幸，为了我们自身和他人的生命、财产安全得到充分保障，排除隐患，防患于未然。为此，我们对自己宿舍的安全隐患从以下几个方面进行了排查：

　　1、对宿舍的电线、插座、插头逐一检查，看有没有老化或者漏电的情况存在。

　　2、积极响应学校的号召不使用电热水器、电热毯等有危险的电气设备以及大功率电器等，检查必用的电器有没有劣质或超期的现象。

　　3、对宿舍的水管、下水管道等进行检查，看是否堵塞、渗漏。

　　4、宿舍的门窗及门窗把手、插销等。

　　二、存在的问题

　　1、个别学生在宿舍无人的情况下将手机留在宿舍充电。

　　2、宿舍内存在电源线、网线等缠绕过乱的现象，影响宿舍整体的整洁度。

　　3、有插销未拔的情况。

　　4、存在宿舍垃圾桶中垃圾未及时倾倒，地面有垃圾。

　　5、离开宿舍时，窗户紧闭，通风不畅，空气污浊，需要及时改正，保证通风舒适的宿舍环境。

　　6、物品不能整齐摆放。衣物、生活用品、食物任意摆放。

　　三、整改措施

　　1、学生使用电源插座应随插随用，用毕断电；宿舍内使用的电器，在通电状况下，应与被褥等易燃物保持必要的安全距离，确保有人在使用现场，使用完毕，应及时关闭电源。

　　2、禁止在灯具上拴蚊帐，晾晒衣物，悬挂装饰物；禁止将电线缠绕在床头和在电器上悬挂各类易燃物品。

　　3、禁止擅自使用公共场所配电箱和故意损坏开关、灯具等公共设施。

　　4、宿舍出现用电故障和发现电线损坏、*露、漏电等现象应及时向本楼公寓管理人员报修，学生不得擅自拆修，必要时应紧急切断电源。

　　5、学生宿舍内的用电设施由该宿舍学生共同使用和管理，因违章用电造成宿舍控电开关跳闸或使供电线路及其它设施损坏的，必须报宿舍管理人员，由专业人员修理。

　　6、经常对自己使用的电器及电源线路进行检查，发现问题应及时更换或维修，严禁“带病”工作。

　　7、辅导员定期深入学生宿舍进行检查，发现问题及时通知学生整改并给与严肃处理。

　　要从维护学生切身利益和学校安全稳定的高度出发，对学生的安全情况进行全面细致检查，认真制定整改落实方案，将各种隐患消灭于萌芽状态。

　　四、整改结果

　　通过这次整改，经过我们对存在这些问题的同学进行安全教育和根据相关规章制度的处理，这些安全隐患已基本消失。在辅导员与学生的共同努力下落实整改措施，寝室违章用电已不存在，同学们已经了解安全用电的重要性，并积极配合工作，解除各寝室违章用电的现象。并且对如何安全用电已有了正确的认识。宿舍卫生也得到了显著改善。此次安全检查工作得到广大同学的积极配合，进展顺利，对宿舍安全隐患问题进行了比较全面的反映，对违规违章用电行为进行了合理的整治，规范了宿舍管理，强化了同学们的安全意识，保证了我院的和谐、健康发展。

　　五、努力方向

　　宿舍自查是一个很好的宿舍故障检查方式，不仅能及时的发现宿舍的存在问题，还能发现宿舍中隐藏的安全隐患。对加强宿舍的安全有非常重要的意义。通过开展此次宿舍安全隐患自查活动，进一步规范了同学们在寝室中不正确、不安全的行为，帮助同学们了解到了很多平时被忽略的安全细节，并且规范了自己的寝室安全行为，在全院范围内取得了很好的效果。宿舍安全工作是一项长期的、复杂的系统工程，安全工作只有起点没有终点，在此次宿舍安全隐患自查工作结束以后，我们还会依次为契机进一步开展一系列加强宿舍安全的活动，切实将安全稳定教育作为日常工作常抓不懈。

　　寝室是我们学习、生活、休息最基本的场所，是校园群体的一种组织形式。良好寝室风气对我们的成长有举足轻重的影响力。寝室的清洁卫生，我们宿舍内部成员的卫生习惯，作风纪律，作息制度等，直接关系到我们的身心健康。

　　为了响应学院要求，保证宿舍安全卫生，我303特对本宿舍进行了自我检查，具体归纳为以下几点：

　　安全方面：宿舍里保证没有任何的大功率用电器，没有易燃易爆物品。不在宿舍内吸烟喝酒，不留舍外人员在宿舍过夜，电线及电器严格按照规定使用。人走都会断电，睡觉前或者宿舍没人时我们都会插门或者锁门，保护自己的财物安全。

　　内务方面：每天安排人员打扫维护宿舍卫生，每天按时送垃圾，早睡早起都叠被，每个人都保持个人铺面卫生。每时每刻保证宿舍的整齐与干净。

　　精神文明：宿舍里的每个成员都坚持维护中国共产党的正确领导，坚持马克思列宁主义及毛泽东思想，不在宿舍内打牌或参与赌博，宿舍内保持良好的学习休息氛围，我们不沉迷与游戏和上网聊天，每人之间相互督促学习和行为文明。严格按照学校学院规定进行宿舍精神文明建设。

大学生第一学期宿舍管理自查报告篇2

　　为了能使大一新生尽快适应大学生活，顺利实现从中学生到大学生的转变，我有幸参加了本学年教师进寝室活动，负责20XX级资源环境与城乡规划专业1班四号学生公寓445寝室的学生宿舍辅导工作。在这一学年中，我通过进寝室与学生谈心的方式，及时了解她们的思想动态，潜移默化中引导她们了解大学与高中生活的不同，大学四年如何规划，应该培养哪些能力以及解决学习和生活等问题的方式方法。

　　（一）思想方面

　　这**届新生都是90后出生的孩子，她们从小就成为温室的花朵，没有经历过挫折，一路畅通走过来。根据当今90后大学生的行事作风、接人待物的方式我们不难发现她们是想法奇特，思想活跃、敢作敢为、努力表现的一代。他们对亲人依赖性强，内心脆弱，遇到问题抵抗挫折能力弱。因此，我会利用多种机会和每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。大多是学生是有家长陪同报道的，她们对于未来学习的专业不了解，处于茫然无知状态，造成入学后求学动力不足，迟迟不能进入状态，甚至有厌学回避的情绪。我建议她们平时多与老师沟通，积极参加一些校园社团活动，在实现自我价值的同时自然地融入校园大家庭。这样才能在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。

　　（二）学习方面

　　大学生进入校园的主要任务是学习知识，毕业后能应用自己的专业知识找到一份好工作，来回报父母，回馈社会。但是高中和大学教学模式的不同，很多学生找不到学习方法。面对她们的不习惯，我对她们进行了细心的解释和鼓励。告诉她们上课要认真听讲，把老师说的重点就记下，而且养成记笔记的好习惯，告诉她们平时多去图书馆学习，那里不但有好的学习气氛，还有许多书籍可供参考。我告诉他们，在大学里知识的获取主要在个人的主动和自觉，书本知识的学习仍很重要，但大学学习的内容应更加丰富，涉猎应更加广泛。同时针对她们不懂得考试环节进行了讲述，使她们在心理有所准备，并且知道怎么样正确的面对考试。对于大学生活和中学是完全不同的，她们要考说英语四级，国家计算机二级等证书，还可以考取许多和自己专业相关的证件，这对于未来他们找工作还是有好处的。告诉他们要在学习中互相帮助。鼓励大家在大学阶段多听报告、讲座，多参加集体活动，不仅要学专业，而且要学做事，学做人。

　　（三）生活方面

　　她们都是第一次离开父母独立生活，尤其是来自河南的两名同学，离家很遥远，放十一这样的长假也不能回家。在和她们初次见面的时候我就把自己的所有联系方式都留给了她们，有什么问题可以随时找我，我也很愿意她们找我。她们毕竟还是孩子，所以在生活中遇到什么困难我都会尽量帮助她们解决。有些学生没有体会过东北的那种寒冷，所以我会告诉她们怎么样准备过冬的衣服，怎么样御寒。怎么样保重自己的身体，毕竟身体才是革命的本钱。平时在宿舍注意用电安全，不要用违章电器，平时出门看看自己的电源插座是否都拔掉。建议她们早睡早起，去食堂吃早饭，保养好自己，不让远在千里的父母担心。平时多给父母打个电话报平安。她们朴实的外表却掩盖不了他们内心激情四射的青春活力，她们对待生活是积极的是热情的，这些从她们的谈吐中完全能感觉到。针对家庭贫困的学生，帮助她们推荐了一些兼职机会。

　　（四）未来规划

　　人有目标，才有努力的方向。当你知道自己想要什么的时候，才知道自己该怎样去努力。有人说岁月是一种无声的流逝，流逝的不仅是时间、感情，还有我们的记忆。在这如水一般的逝去中，我们每个人都有着不同的生活，当然也有着不同的选择。我记得有一句关于选择的话是这样说的：我们现在的生活都来自于我们五年前的选择。且不要去争议这句话是否正确，但的确，我们的生活很多程度上被我们当初的选择所影响。你未来一年或五年或者十年想要什么样的生活，从现在就要开始规划。我会告诉我的学生要在不同的阶段给自己确立不同的目标，然后坚定不移的朝目标努力前进。只要坚持一定会成功。

　　在和新生交流一年当中，我们一起成长，一起进步，收获颇丰，获益匪浅。我深深的感觉到，做大一新生导师是非常有意义的一件事情。不仅我指导了同学们，使她们在人生的重要转折关头顺利过渡，新同学们也给了我新的视野，新的角度，使我能跟上时代跳动的脉搏，知道新一代莘莘学子现在想什么，做什么。这对我的教学工作带来很大的帮助。与她们建立了紧密的师生关系，有时走在校园里相遇，大家会很热情的打招呼，或是开一些玩笑话，如同亲人一般。